Área Sanitaria de Melilla

Se ha desarrollado durante esta semana y está destinado al personal sanitario del INGESA

Desde el paso lunes y durante tres dí­as se ha realizado, en el Aula de Formación Continuada del Hospital Comarcal, el curso de metodologí­a de investigación en Ciencias de la Salud que, organizado por la Unidad de Docencia, está dirigido al personal sanitario del INGESA con inquietudes en el ámbito de la investigación clí­nico-epidemiológica en sus diversos aspectos, especialmente en el procesamiento y análisis estadí­stico de datos.

Esta cuarta edición del curso viene dada porque en los últimos años la investigación en las ciencias de la Salud está registrando una demanda creciente entre los distintos estamentos del personal sanitario.

Conocimiento y divulgación

El conocimiento y aplicación adecuada de una metodologí­a de investigación supone un primer pilar y, por otra parte, cualquier trabajo cientí­fico, no importa el nivel de sofisticación o de complejidad, exige de una metodologí­a y una planificación para poder desarrollarse de forma satisfactoria. Existen, además, otros pilares en la investigación moderna en medicina como es la informática.

Así­ mismo, tan importante es la investigación propiamente dicha como la divulgación de dichos resultados, por ello es importante conocer la metodologí­a de la escritura de artí­culos cientí­ficos y cómo realizar su exposición en las correspondientes presentaciones en los congresos cientí­ficos y otras reuniones, tanto de carácter nacional como otras de carácter regional, que se realizan anualmente en Melilla, en las cuales los profesionales sanitarios tiene la oportunidad de comunicar los hallazgos obtenidos en su entorno de trabajo.

El citado curso, de una duración de 45 horas lectivas, consta de clases teóricas y prácticas, desarrolladas con ordenadores personales y programas adecuados para la realización de ejercicios. Está financiado con fondos propios del INGESA.

El profesor de este curso es el facultativo Jacobo Dí­az Portillo, especialista en Análisis Clí­nicos que ejerce en el Hospital Universitario de Ceuta, con quien mantuvimos la siguiente entrevista:

- ¿A quién está dirigido este curso?.

- Está dirigido a médicos y personal de Enfermerí­a del Área de Salud de Melilla y el objetivo fundamental es dotar al profesional sanitario de las herramientas metodológicas básicas para que pueda emprender un trabajo de investigación.

Hay que tener en cuenta que la actividad del profesional sanitario no sólo es la asistencial que, evidentemente, es la más importante sino que también tiene una vertiente investigadora y de docencia. Entonces, lo que se trata es de potenciar esa vertiente investigadora poniendo a disposición de los alumnos del curso todo este material, toda esta información, y la sistemática de trabajo en investigación para que los alumnos (los profesionales del Hospital Comarcal y del Área de Atención Primaria) puedan hacer trabajos de investigación de problemas de salud que son relevantes en su medio y que, probablemente, sean distintos al resto del paí­s. Hay que investigar esos problemas de salud, hay que cuantificarlos, hay que darles medidas y elaborar trabajos de investigación que, luego, puedan ser conocidos por el resto de la comunidad cientí­fica. De hecho, los profesionales de Melilla elaboran ya una publicación, que es la Revista Clí­nica de Melilla, que ha salido del fruto profesional de ellos y es un escenario estupendo para que todos estos trabajos de investigación, que hablan de la problemática de salud que tiene la ciudad, aparezcan reflejados en un marco que pueda ser asequible a todos los profesionales.

- Es ya la cuarta edición de este curso de metodologí­a

- También se ha realizado un curso de bioestadí­stica que trata de profundizar en una de las herramientas más importantes de la metodologí­a de investigación. Hay prevista una quinta edición de ?Metodologí­a de investigación en Ciencias de la Salud? para septiembre ya que este curso tiene mucha demanda y en el aula no caben más personas. Aparte de que, como es un curso teórico-práctico, es necesario, para que tenga una buena calidad docente, que los grupos de alumnos sean reducidos. Por eso se va a realizar una quinta edición.

- La semana que viene continua en dos sesiones

- Claro. El curso tiene dos partes. La parte teórica donde se explican los conceptos con ejemplos y, a continuación, hay una parte práctica donde los alumnos, con sus ordenadores personales y unos paquetes estadí­sticos que tienen una cierta potencia, van a ejercitar con bases de datos la búsqueda de esa información, la elaboración de contraste de hipótesis para ver cómo esas herramientas estadí­sticas pueden ser utilizadas en la metodologí­a de investigación de futuros trabajos que puedan desarrollar a partir de este curso.